新课标解读之我见
在新课标学习中存在的困惑，是否会让教师在教学中束手束脚呢？我们如何才能解决这些呢？新课标对学生是否适用呢？教师和学生怎么做才能将新课标的理想融入教学实现中呢？这么多的问题很让人疑惑，亦有很多人盼有专家学者来解答。我认为，所有的问题或者担忧，都会在教学实践中迎刃而解。
首先，广大的一线教师在学习新课标的过程中不要有思想包袱，而要轻松解读，正确认知。我们应该用与时俱进的目光迎接它，让它在我们的手中播下希望的种子，让它在学生的心田里绽放出灿烂的花朵。教师应该坚定地相信，我们一定能克服万难，培养出现代社会所需的一代新人，造就出具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野的新人。他们一定会具备良好的阅读理解技巧，拥有恰当的交流表达能力，能够运用现代技术搜集和处理信息。相信学生在不断学习中进步成长，这才是教师的信心之源。唯有此，我们才能让新课标不是一纸空文。
其次，面对困惑，我们要谨记：以学生为本。我们在教学中要以学生为主体，凡是有利于学生的，我们就要尽力让它为学生所用；凡是不利于学生的，我们要尽量让学生有则改之，无则加勉，这才是一个合格的教师。
第三，新课标是适宜学生成长的。新课标鼓励学生走出教室，提倡开展野外、校外考察和社会调查，鼓励学生走进大自然、进入社会，使学生亲身体验知识产生的过程。
最后，成功践行新课标内容，需要师生共同合作。教师没有必要把所有的责任扛在肩上，独自在那里使劲地灌输新课标。如果那样，就徒劳无功地把学生给排除在外了。记住:学生是学习和发展的主体。
老师们，让我们用一颗热忱的心去践行新课标，使我们的语文教育在校园里越飞越高，越行越远。
（文学院供稿）