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【“国培2012”系列报道一】齐心协力成卓越 众志成城结硕果

文章来源: 发布时间:2012-12-11 点击数: 字体:【小】 【大】
齐心协力成卓越  众志成城结硕果
——教育部“国培计划(2012)”示范项目淮北师范大学初中化学班培训侧记     
       2012年11月8日至17日,教育部示范性项目初中化学学科骨干教师培训在我校圆满完成。作为全国仅有的五家资质单位之一,我校精心准备,科学实施,全力保障,培训质量和效果得到了专家和学员们的高度赞誉,凸现培训影响力和辐射力。
      一、领导高度重视  统筹规划设计
      自项目申报伊始,校党委、校行政部门高度重视教育部示范项目的申报和组织实施工作。在项目培训机构资质招投标工作中,校党委书记、时任校长王磊亲自参加申报材料的预审工作,副校长谢阳群带队参加教育部示范项目现场答辩,并对培训优势和特色、培训资源组合与优化、实施方案设计与完善等原则性问题提出很多宝贵的意见和建议。项目任务下达后,我校迅速成立了以党委书记为组长的项目工作领导小组和以分管校长为组长的项目执行团队。项目统筹部门和承训学院合理分工,有效协作,始终以“专业化设计、规范化管理、精细化操作”为原则,全力打造“国培”精品、名品形象。全校上下形成了顽强拼搏、勇争一流的战斗集体,在认识、行动、资金上“三位一体”,及时到位,保障了培训工作的圆满成功。
      二、三方互动参与  完善主题设计
      为了体现培训的国家级水平,突出培训实力和特色,我校学科知名专家、地市教育局专家及一线教师密切联系,形成三级联动机制,审议方案设计;为了实现培训课程与学员需求的有效衔接,我校通过座谈、访谈、问卷调查等方式,深入了解一线教师“最想解决的问题、最需要提升的教学能力、最想提升的专业素养”等迫切需要解决的问题,从而完善“初中化学实验创新设计”培训主题;同时紧紧围绕培训主题,对“什么是实验创新”、“为什么要进行实验创新”、“怎样进行创新”等进行深度挖掘,科学设置课程模块,为参训学员在“初中化学实验创新设计”领域成为专家打下基础。通过实际培训获得的反馈意见看,课程设置得到了学员们的高度认可。座谈会上来自江西镇江的学员应丹勤激动地说:“我自己关注的方向是实验教学方面问题,此次培训正符合我的需要,专家的授课和指导让我突然茅塞顿开,突破了瓶颈问题,我现在已经有了新的想法和打算。”
      三、实施模拟演练  积累培训经验
      学校有着丰富的全国煤炭系统中学化学教师的培养、培训与教研指导经验,有近40年中学化学教师的省、市级培训历史;同时我校已连续三年承办“国培计划”中西部项目“幼师国培”项目,积累了丰富的培训经验,尤其是2011年我校的“国培计划”工作受到了省教育厅专家组的高度评价。为了进一步提升我校培训团队在培训水平、实施经验和预期效果上的培训优势,高标准、高质量地完成此次教育部示范项目培训目标,我校在10月中旬以同样的培训主题,承办了 “国培计划(2012)”安徽省初中化学学科骨干教师培训项目。通过先期演练,我校进一步在构建研修共同体、发掘学员潜力、拓展培训模块、创新管理模式上形成新突破,积累了课程设计、教学观摩、合作学习、班级管理、后勤保障等方面的经验和成熟做法,为此次部级示范项目顺利实施夯实了基础。
      四、整合优势资源  构建研修共同体
      在培训过程中,我校整合校内外一切优质资源,为学员构建互动共赢的研修共同体,创新了“小组研讨、模块训练和一对一指导”的培训模式。观摩中,他们走进海宫中学、走进淮北师大附中、走进学生的课堂和内心,共同改进实践操作;研讨时,他们探讨理念、谋划改革、诘辩交锋,携手碰撞思想火花,体现共同成长的价值追求。同时以研修共同体为突破口,挖掘学员内部资源,体现“参与式”学习的优势。学员通过小组破冰、分组研讨、小组竞赛、班级论坛、博客心声等活动形式,发出自己的声音,审视自己的教学行为,发掘自身的教学潜力,变革思维方式,有效地激发了学员学习积极性。研修共同体围绕教材与教法、理论学习与实验设计、化学实验探究等,通过联合点评、共同研讨、延伸合作等方式实现多方“共赢”。
      五、深化后续指导  扩展培训成果
      高质量的培训,要有高质量的师资。这次培训,学校花大气力聘请了一批学科知识渊博、熟悉基础教育的专家、名师;令很多学员“没有想到的”的是,他们能与国培专家王祖浩、熊言林,一线知名教师杨文斌、毛立新等国内知名专家近距离地接触。杨明生教授的《国内、外教育发展形势》、王祖浩教授的《国家中长期教育改革和发展规划》、杨文斌教授的《课堂教学技能》、汪峰教授的《优质课观摩及讲评》、李德前老师的有关实验探究与创新等成功经验等,都对学员产生了深远的影响。多数学员表示要把新理念、新技能带回工作岗位,深化后续学习,引领同行成长,促进自身专业发展。同时,我校积极落实专家后续指导计划,为学员成为实验创新领域的名师、大家创造条件。
      六、宣传学校声誉  影响辐射全国
      我校参与此次“国培计划”项目全体人员,饱含工作激情,以对党的教育事业无限忠诚的工作态度,以反哺回馈义务教育的感恩之心,全身心地投入培训工作,借助教育部“国培计划”示范项目培训的东风,展示了淮北大地的历史底蕴,宣传了我校光辉灿烂的历史,体现了我校优良的校风和学风。学员们纷纷表示,要成为在全国范围内传播我校文化软实力的播种机,要让他们教育出来的学生关注我校,报考我校,接受我校教育洗礼,成为献身于教育事业的光荣成员。
      在紧张的学习之余,来自上海、海南、云南等十一个省(自治区、直辖市)的45位学员感悟到一张一弛的文武之道。国家森林公园皇藏峪美丽的自然景观、大运河博物馆的地域文化,让参训者重新审视这方底蕴深厚的沃土;副校长谢阳群率队夜访学员宿舍、统筹部门领导与学员共唱一首歌、化材学院领导与学员们同吃一桌饭、芒砀山上与班主任的“母子合影”,让学员们深切体会到淮北师大的人文情怀。
      齐心协力成卓越,众志成城结硕果。学员们的培训感悟将激励我们继续前行!
      “一位好老师是一所好学校的缩影,看到晨读的学生们,看到老师们忙碌的身影,我回去一定好好宣传淮北师范大学,让我们的学生都报考淮北师范大学。”(福建沙县  黄黎双)   
      “我的心情从出发时的忐忑不安,到刚来时的满怀期待,再到今天收获时的无比喜悦,可以说又经历了一次人生的蜕变。在短短的十天时间里,我们一次次聆听专家、教授的精彩讲座,拓宽了视野;我们一次次就实验创新的主题展开着激烈地讨论,以求扬长避短,学以致用。教室里、黑板上、蓝天下、歌声里无处不留下我们难忘的回忆。”(贵州省安顺市云马中学  黄兰兰)
      “通过培训,知道了初中化学应该是公民的化学,有用的化学,而不是专家的化学。从而明白学生要学什么样的化学。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,做到教育学生,从爱出发。用爱去激发学生的学习动机,使我们的化学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。感谢国培2012,感谢淮北师大!感谢全体专家、老师、同学们!”(福建南平 黄彪)
      “原以为,从教十几年的我,在教学方面蛮有经验,蛮有研究的。当参加国培,听了教授们的讲座、学员们的交流后,我感触良多。这次培训,扩宽了我的视野,更新了我的教学理念,这是以往培训少见的。”(广西博白庞庆国)
“整个课程紧紧围绕化学实验而设置,让我找到了自身教育教学存在的问题。经过认真学习化学课程标准,参与案例分析与交流,听评优质化学课案例等活动,我对教育教学理念有了全新的理解,领会了落实课程改革的方法策略,理清了课堂教学设计和实施的思路,学习了很多专业知识和教学方法,学会了课题研究和实验创新的理论。”(安徽利辛侯伟)
      “淮北师范大学校领导高度重视培训工作,继续教育学院和化材学院深入细致地为培训做了统筹规划,班主任老师热情周到地为学员服务,在生活上给予方方面面的关怀。感谢你们,是你们让我们每一位学员的心不再漂泊!握手国培,感受到的是幸福。”(湖北省武汉  秦仁喜)