顶岗实习心得5：回看脚步，路在远方
时间如水，岁月如梭，时光匆匆流逝。两个多月的顶岗实习转眼就结束了。然而，过去的是时间，留下的是宝贵的经验和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸及同事们慰问的话语。
9月1日，我们四个同学由学校的老师带队送我们去实习学校。还没到学校时我的心里就充满了期待和不安，期待自己将为人师，害怕的是自己可能做不好。怀着忐忑的心情走进我即将待两个多月的校园。带队老师把我们送到学校就走了，实习学校的校长和教导主任接待了我们，给我们讲了注意事项和他们学校的要求。当教导主任拿出我所顶替的岗位的课程表时，我惊呆了—— 一个星期居然有15节课，这与我之前想的四五节课相差太多。教导主任接下来的话更让我冷汗直流:一会儿直接上课！而不是之前说好的有一个星期的听课学习时间。当我们提出先听课学习时，教导主任说：“你们大学生适应能力强，教什么都行！”
我们代表的不仅是我们自己，更代表着我们的学校，我们没有权利力说不，只有埋头答应。我们是上午九点多到的，十点四十就是我生平的第一节课，尽管之前在学校里也有过微格教学，可感觉毕竟不一样。第一节课是六年级的，当我推开门，踏上讲台，班里的五十几双眼睛齐刷刷看向我时，我腿都在哆嗦，心里害怕极了。不过一想，就当自己是孩子王了，还怕他们不成!可能是我太年轻，又是新老师，班里学生都不敬畏我，第一节课很失败，班里闹哄哄的，感觉根本没有几个学生在听，加上我代的课是《科学》，学生也不太在意。
放学后，我请教了我的指导老师边老师，她告诉我：学生都欺生，你太年轻了，一定要对他们严厉点，他们才会认真听课。中午我也没回去，就在办公室准备下午的课。有了边老师的建议加上备课充分，下午的课有底气多了。下午的课是四年级的，果然，课堂上很安静，学生也认真在听，但参与度不高，大家都没什么热情，这不是个好现象。下课后，我找到原任课老师，询问他的意见。原来用课件来讲，课件图文并茂，学生都有兴趣参与。之后的课程，我都自己做课件来教学生。一开始不熟悉，办公室里的老师就向我推荐新课标第一网，下载课件，再根据教学大纲修改。学生的学习热情有了很大的提高，我感到十分的欣慰。
渐渐的与学生熟悉了，走在校园，时时都有学生走过来与我打招呼，那一声声“汪老师好”是对我最好的激励。一开始上课时，面对班里同学的各种矛盾，我手足无措，随着时间的推移，处理各种各样的情况已经得心应手，再也不需要跑去求助别的老师了，自己得到了很好地锻炼。
因为教的是科学，整栋教学楼就我一个科学老师，我自己单独在实验探究室。除了上课时间，就我一个人在办公室，一开始总感觉格格不入，一段时间熟悉了一些老师才好点。让我感动的是辅导员去听我讲课，记得那天下大雨，原以为她不会去了，可上课时她还是出现了!班里的学生也很给力，听说老师的老师来了，上课回答问题都特别积极。
就算再不舍，实习也有尽头。由于走的突然，没有来得及和所有学生说再见。最后一节课是二年级的，那节课我没打算上，让他们自习。上课时，我对他们说：“这是老师给你们上的最后一节课了，你们要好好表现，给老师留下一个好的印象。”我的话刚说完，下面的学生就开始哭了，让我感动的同时又难过。这节课学生都没有讲话，快下课时，学生送给我好多纸条，我打开看了，内容都是“老师再见，早点回来，祝您快乐”之类的，不会写的字都用拼音注上了。下课走的时候，学生一直跟在我后面送我......
实习中我碰到了很多的困难和挫折，但都被我战胜和克服了。顶岗实习让我成长，让我变得更坚强。实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的结束，而是我充满挑战和希望的开始！
（生命科学学院 汪姗姗）