一堂别开生面的语文课
我听了许多语文教学研讨课，目睹了许多优秀老师的课堂风采。一路走来感慨纷呈，但也给我许多遐思，到底什么样的课才是真正的语文课呢？
参加国培快一个多月了，我也领略了几位名家的示范课。都很精彩，不过说到最美的，要数我在梅苑中学听的梁老师的一节语文课，是沈从文的《端午日》。这是一篇洋溢着浓浓民俗风情的文章，课文内容看似简单。但是简单的课文不一定好上，因为简单的课文，要上出丰富的内容，对上课的老师来说也是一种挑战。需要的不仅仅是老师的精心准备，更重要的是深厚的教学功底。这样的课往往有许多老师会用多种形式来填充课堂的单调。
梁杰老师的这堂课给我不一样的感受，这堂课听着很轻松。整个课堂的气氛没有给人一种做作的风格，很朴实很和谐。老师以对话的形式贯穿整个课堂，语言丰富，语气委婉，教态自然，落落大方，课堂驾驭娴熟。学生学着很愉快，给学生感觉像是和老师在聊天，学生课堂上轻松了，思维自然就活跃了。从整节课来看，梁老师遵循语文学科的特点。从根本落实字词教学，从背景介绍自然的引导学生进入课文的学习。字词教学现在在一些所谓的名师的课堂上已经看不到了，可以说好久不见了（好多老师认为这是多余的）。
纵观现在的公开课，就是表演课，为了所谓的创新。还美其名曰这是课改的精神。形式花哨，老师表情做作。男老师非要表现出那般“温柔”。看着令人不舒服，课堂气氛是需要的，但是知识的传承是严肃的。老师也不是演员，上课不是拍电影。课堂上就是要学生独立思考问题的能力，所谓的学生合作解决问题，我觉得那是给课堂添乱。现状我们不得不面对——考试，考试可以让学生合作吗？平时不培养独立思考问题的能力，考试的时候学生怎能应付？为什么现在不让老师踏踏实实地教语文呢？
当我走出听课的教室，梁老师这堂课所表现的真语文味。时时刻刻让我回味，梁老师那亲切而实在的声音，真可谓余音绕梁三日不绝。这样的能不感染学生吗。我觉得：这才是具有语文味的范儿。
（天长市釜山中学：吴后林）