听梁杰老师的课《端午日》有感
虽说是仲秋，可淮北的早晨却是凉风阵阵，但这丝毫挡不住国培学员们高涨的求知热情。
早上七点半，淮北师范大学正门口，国培学员全部提前抵达，大家乘坐两辆大巴，充满期待地向梅苑学校进发。因为今天大家有幸共同参加江苏省连云港市灌南初级中学校长、全国特级教师梁杰的示范课《端午日》。进入多功能厅，里面已是人头攒动，座无虚席。落座的不光有国培学员，还有不少淮北市的名师。因为没有座位，我只好找了一个凳子坐在靠右边的走廊上，和我一样坐在走廊上的还有不少老师，由此可见梁杰校长的人气之高。
大家坐定后 ，只见一位瘦高的中年人走上讲台，他带着眼镜，面带笑意地与学生交流，我这才知道他就是梁杰校长。梁老师亲切和蔼，在与学生拉家常式的交流中，示范课开始了。课堂上，梁杰校长用和蔼的表情，亲切的话语，得体的肢体语言，引领学生感知文本，走进课文，启发学生思考、讨论、作答。整节示范课上完后，让我感慨良多。回想自己以往的课堂教学：要求学生预习只停留在形式，没能对预习制定具体的目标；课堂教学气氛沉闷，没能用激情去感染学生；对课文的解读也只是浅尝辄止，没能引领学生深入文本纵深；更不会鼓励学生带着思辨精神去阅读。想到这里，感觉自己需提升的地方太多。梁杰校长的示范课让我认识了什么是“真语文”课，什么是充满“语文味”的语文课。
梁杰校长自我介绍时感叹起点低，中师毕业后从小学语文开始教起，然后是教初中语文，再到教高中语文。因为自感起点低，积累少，所以他在教学的同时刻苦钻研教学理论知识，特别是在研究叶圣陶教育思想方面处于全国领先水平。他的这种不断自我超越的精神真值得我好好学习。他甘于寂寞，几十年如一日潜心研读叶圣陶的教育理论著作，然后著书立说，更值得我好好学习。现在的不少老师都有职业倦怠感，很少有人在认真教学的同时还去潜心钻研相关理论，更不用说多年如一日始终向心中的目标迈进。想想自己这十多年的教学经历，虽在教学上取得一点点成绩，但需要提升的地方实在是太多太多。
想到这些，秋风中的我不觉有点汗颜！国培，对我们真的非常重要。
（肥西县丰乐中学 孙成贵）