口语交际课应该听谁的
课前师讲故事。
一、故事导入。
（孙子和爷爷骑驴的故事。交流谁最好笑？生发言……）
二、教学新课。
1、生读故事。（交流生的看法。）
第一种看法：中年人认为两个人不能都骑驴。
第二种看法：老人认为应该让爷爷骑。
第三种看法：孩子认为应该让孙子
第四种看法：种菜的认为有不骑，太笨了。
听：认真听，听明白。
2、交流谁骑？
小组：（老师分组。）
第一组：两个都骑。
第二组：不能都骑。
第三组：爷爷骑。
第四组：孙子骑。
第五组：其他。
师巡视，和生小声交流。发表意见。
3、我们认为＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿。
各小组说自己组的观点。并举自己组的牌子。
4、不能说服谁？那怎么办？
5、老爷爷说：你们要对我说什么？
（1）要有自己的想法。
（2）要听自己的话。
（3）别人的话不一定是对的。
6、老爷爷说：你们说的真好，以后我要有自己的主见。
7、在生活中你们遇到这样的事吗？说一说？
生分别说。
三、总结拓展：
四、作业：
板书设计：
应该听谁的
有主见
（记录人：灵璧师范附属小学 赵素荣；执教人：淮北市第三实验小学赵英）