培训像一场及时雨
我觉得这次培训具有及时性。它就像一场及时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。其次，我觉得这次培训，给了我无穷的力量，主力了我的信心。它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。
再如，专家们在谈怎么样养成学生的学习习惯中说道：“激发学生的学习兴趣很重要”我很是有同感，因为我平时就很注重学生的学习习惯的养成，现在的小学生能够自己主动看书的很少，原因很多，外界因素不可推卸，很大程度伤害了学生的求知欲，这种带有功利性、目的性的读书绝不会培养一个对学习感兴趣的学生，我们的个别家长和老师是不是应该反思呢？另外，这次国培也是切合实际的。如其中有很多名教师的观摩课，对于我们数学教师启发就甚大，课堂上就学要这种随意性，真实性的效果。
在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，共聆听了许多位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；下面我具体谈一下次培训的体会和收获。
首先：聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
其次，名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。看了几节课，这些课都很有特点，属于不同的课型，从不同的角度诠释了课程标准的要求。
第三，通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。
通过国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取初中地理教育教学知识营养大餐，也是促进我专业化发展的重要阶段！
以下为我通过这一阶段的国培后，希望自己在将来的教育教学方面的愿望：
1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高教师专业能力的有效途径。投入“国培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程中感觉很幸福。尤其是新教师更应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。
2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在地里教育教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让“国培”成效在实践里大放光彩。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。参加“国培”使我对未来的教育教学工作有了更大的信心。从今以后，我会牢记自己作为一名人民教师的圣神使命，专心教书，勤奋育人，争做优秀教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
张艳华