活到老 学到老
参加国培刚刚几天,我对“活到老,学到老”这句话就有了更深的体验。平时,难得有这样的机会进行系统的学习，也难得与同行进行交流，基本上靠自己摸索。这次培训有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，我逐渐提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。怎样成为一个受学生欢迎的化学老师呢？怎样才能在教学过程提高教学效果？国培中经过培训令我感触很大：
一、“严”字当头，“爱”字居中，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任。师爱要全面、公平。
二、如何使我们的化学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。作为化学老师的我更要关注的是蕴藏在化学课堂中那些只可意会、不可言传、只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节化学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“化学大餐”！
三、一节好的化学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的化学课，要做到两个关注（1）关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。（2）关注化学：抓住化学的本质进行教学，注重化学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到化学，乐学、爱学化学。此外，我认识到：一节好的化学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注化学方法，体现化学课的灵魂，使化学课上出“化学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
（霍山县单龙寺中学 汪正武）