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中段阅读教学专题研讨

文章来源: 发布时间:2011-11-16 点击数: 字体:【小】 【大】
    今天上午,我们所有国培班的学员老师们,所有的指导老师们来到淮北市实验小学,参加今天的中段阅读教学的实践研修活动,说真的,那种氛围是我以前从没有感受到的,我在想如果我们所在的工作岗位都能围绕着一个专题进行研讨的话,那我们的老师将会成长的多快呀!
    第一节课执教者是来自霍邱县的李玲老师,说真的,这几天李老师非常辛苦,一次次的研讨,一次次的改动教案,一次次的试课……我们被指导老师那种敬业负责的精神所感动,他们牺牲了周末的休息日,来给我们学员一起探讨中段阅读教学到底怎样上,才是高效的,正如李老师所说她被一种浓浓的爱感动着,传染着,她觉得无论如何她要尽力给大家呈现一节自己满意的课。李老师这种好学上进的精神也感染了我。的确,上课前,我们要付出,有压力,但是我们在参与的过程中会收获的更多。
    第二节执教的老师是来自淮北市第二实验小学的曹静老师,她很年轻,也很勤奋,刚刚忙完相山区教师素养大赛,又投身于此次的示范课的备课中,我想她很累,她也许很希望多一点时间陪家人,但是她没有推辞。我们在课堂上看到的是一位温柔可亲的老师,她那种对待学生宽容有好的教学风格感染了每一位老师。说真的,这样的老师学生能不喜欢吗?回想以前自己也曾见到凶狠的可怕的老师,学生见了他像老鼠见了猫,那样的老师即使一时镇得住学生,但是不会真正地赢得学生的喜爱。还有曹老师在课堂上的设计很巧妙,特别史,词语的理解方法多样,像“给予树”的理解我特别欣赏,很直观的一棵树,贴上许多卡片,老师一边贴一边叙述,学生在眼观耳听的同时很快理解了这个词。多有趣,多轻松!假如我们在课堂上也能多用一点心,我们的课堂是不是可以更精彩,更高效?这是值得我们反思的地方。
    我想通过今天的专题研讨,我学到的不仅仅是怎么上中段阅读教学,更多的是一种理念,一种精神,一种氛围,一种感动。