《半截蜡烛》照亮了小学剧本有效教学之路
10月30日，我有幸聆听了来自浙江的全国著名特级教师盛新凤老师执教的人教课标本五年级下册第三组12课《半截蜡烛》一课。心里为之一振！
《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。
盛老师在导入新课，完成感知课文内容后，通过“导演说戏”“演员演戏”“编剧续戏”“观众评戏”四个游戏环节，引导学生。
“导演说戏”，让学生担当导演，根据情节，去概括剧情，让孩子们体会剧本情节的一波三折、惊心动魄、跌宕起伏。说戏中孩子的概括能力得到锻炼。
“演员演戏”，让学生充当演员，去找出不同人物的相关台词，小组练读，师生合练，学生演戏，先演出形，后演出神。演戏中孩子的理解能力得到提高。
“编剧续戏”，让学生担任编剧，进行剧本续编，进一步让学生去把握剧中人物特点，走进剧中人物内心。续编中孩子的迁移概括能力达到发展。
“观众评戏”，让学生成为观众，进行评戏，学生通过对剧中人物的评价及剧本所用题目的妙处，训练孩子们的评价能力。评戏中孩子的评鉴能力得到提升。
就连最后的板书，也抓住剧本要素进行提炼：对话、推进情节、刻画人物，让学生充分了解剧本的表达要素。
整堂课的教学过程中，学生在导戏、演戏、续戏及评戏中走了一个来回，剧本的特点不教自明。正所谓老师教的有法，学生学的有效、学的轻松。
真乃《半截蜡烛》照亮了剧本有效教学之路。
供稿：小学语文学员高学雷