2022年11月21日上午是全体学员为明天（学员）许芝老师与跟岗学校--黄山市黄山第二中学的老师的同课异构公开课《俄国的改革》一课磨课，许芝老师首先介绍了她自己对这一课教学的设想与准备，其他学员在充分研读教材的基础上各自谈了对这一课教学的理解和处理，提出了许多建议和意见，并坦诚地对此建议和意见进行了充分的交流与探讨，成达成一致意见供许老师在教学设计时参考，学员们还对上课的细节进行了充分的预设并给出了合理化的建议。磨课过程充分显示了学员们的学习精神、敬业精神以及较高的专业素养和扎实的教学基本功。他山之石可以攻玉，磨课让学员们都感觉很受启发，受益匪浅，

同时也培养学员们的团队合作精神和意识。

          （图许芝老师介绍自己的构想和准备）

                    （学员与许芝老师交流探讨）

2022年11月 22日，在黄山第二中学进行历史同课异构活动，老师们在交流中碰撞思维，在切磋中携手共进，教育的智慧在分享中熠熠生辉。本次活动针对九年级课堂教学进行研讨，探究如何提高初中历史学科教学的针对性和实效性。来自黄山第二中学的叶慧芳老师和许芝老师以《俄国的改革》为题进行了同课异构，展示各自独特的教学风格，亮点纷呈。

黄山二中叶慧芳老师以俄罗斯歌曲视频导入，情境创设首尾呼应，很好地将教材与史料、真题资源融合，引导学生思考、探究。叶老师善于引导用表格梳理史实，进行讲练结合，注重解题方法的指导，课中既有情境，又有方法指引，应用性强。

许芝老师以“大而不强”为暗线，引导学生结合史料，以多样的活动形式共同探究俄国落后的原因。本课主要整合为三部分：一、一条寻道图强的西化之路折翼？突围？二、一场因势而变的改革之举自由？困顿？三、一段思辨探幽的邻国之鉴嬗变？于衷？授课中，有单课知识的学习，更注重历史脉络的梳理，将历史事件置于特定的时空条件下进行探究，很好的构建历史时空关联，有利于学生大历史观的形成。