董奇峰先生教人从实践中得真知
董奇峰，淮北师范大学文学院副教授，本校“国培计划（2013）”置换脱产研修项目初中语文子项目专家。师从鲁迅研究专家王富仁先生，撰写的第一篇鲁迅研究的论文即由钱理群先生推荐，发表在《中国现代文学研究丛刊》，被台湾相关研究机构统计为近30年来鲁迅研究论文被引用的前十名。后沿此方向，董先生在《文学评论丛刊》等国家级重点核心期刊上发表多篇论文。
8月11日上午，董教授给初中语文班作了题为《从教师的专业标准角度探究语文教师的专业能力》的讲座。董老师对语文课程标准进行了独到的解读，他认为现在的语文教育界存在着真假问题的讨论，大家对所谓的“问题”大谈特谈，殊不知这些问题更多的是假问题，这些问题常常是来自专家的头脑，或者茶余饭后的空想，而真问题则来自教师、来自课堂。
为了阐发自己的看法，董老师列举了《阿城与<山海经>》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《观舞记》等课例，一一展开讲述。如《罗布泊，消逝的仙湖》可引导学生比较“消失”与“消逝”的区别，以理解文章蕴含的感情，《观舞记》一课的结尾段似乎也存在一定的语言问题等。每一课例都体现出对语文教师专业知识和专业能力的要求，体现出董教授对文本的解读的独到见解：基于教学设计的文本解读，不宜把任何解读都放进实际的教学，任何备课前的参考都只能是寻找教学设计的基点；字词的琢磨、品读是语文教学不可或缺的内容。对于我们的学生不喜欢语文的原因，董老师认为这可能在于我们语文教师教学意识的自我放逐。
